滁州戴老師：本科論文知網(wǎng)查重是做什么的？怎么降低查重重復(fù)率？

學(xué)術(shù)堂為大家整理并分享三個(gè)快速降低知網(wǎng)查重率的方法：

1、變換措辭

可以將自己在網(wǎng)上查找到的，能用到自己論文里面的句子，改變措辭方法放進(jìn)自己的論文里，如：改變語(yǔ)序，在句中加入排比句，將長(zhǎng)句改為短句等。也可以將經(jīng)典語(yǔ)句用引用的方式標(biāo)記起來(lái)。

2、轉(zhuǎn)換圖片法

可以將重復(fù)的地方做成圖片放入自己的論文里，但是這種方法會(huì)減少論文字?jǐn)?shù)，很多時(shí)候不是可取的。

3、‘Google法’

就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣！只要自己再把少量的語(yǔ)病改一改，就大功告成了。”Google新用,如果說(shuō)以上所有同學(xué)的“知網(wǎng)查重”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。這種方法，命名為“Google法”。

外文文獻(xiàn)翻譯法

都知道paperpaper集合了很多數(shù)據(jù)的文獻(xiàn)搜索檢測(cè)系統(tǒng)，但是因?yàn)槊總€(gè)人的思想方式與語(yǔ)言儲(chǔ)備并不相同，即使是同樣的一段文字，經(jīng)過(guò)翻譯也會(huì)呈現(xiàn)不同的結(jié)果，這時(shí)就擺脫了抄襲的陰影了。

轉(zhuǎn)換圖片法

因?yàn)閜aperpaper對(duì)于圖片的檢測(cè)并不完備，也就是說(shuō)對(duì)于圖片的重復(fù)，是檢測(cè)不出來(lái)的。這也是一個(gè)躲開(kāi)論文查重系統(tǒng)算法的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然目前為止是可以這樣做的，畢竟對(duì)于圖片的查重也還是沒(méi)有進(jìn)行改良的版本。

插入空格法

經(jīng)過(guò)對(duì)于paperpaper查重系統(tǒng)的檢測(cè)算法研究，發(fā)現(xiàn)查重是進(jìn)行逐詞逐句的查重，在經(jīng)過(guò)加空格鍵后，調(diào)整字符間距會(huì)使得文章的查重效果是微乎其微的。因?yàn)榭崭矜I斷掉了詞語(yǔ)，使得查重被略過(guò)，因而這樣的方法也是很好的。

降低論文查重率是一門(mén)學(xué)問(wèn)”，最根本的是要借鑒而非復(fù)制粘貼。

論文查重率一直是畢業(yè)生的心頭大患”，每到畢業(yè)季學(xué)生嘴里念叨的不是畢業(yè)快樂(lè)，而是你的查重率是多少”、過(guò)了沒(méi)有”。2019年以前論文查重率的要求還沒(méi)現(xiàn)在這么嚴(yán)，文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的日子還比較好過(guò)。問(wèn)題是2019年翟天臨博士”在直播中翻車(chē)”，直接暴露他學(xué)術(shù)造假的事實(shí)：一個(gè)連中國(guó)知網(wǎng)”都不知道的博士，細(xì)思極恐，起碼說(shuō)明他的本科畢業(yè)論文，研究生畢業(yè)論文都是代筆”。一個(gè)造假的學(xué)生居然能獲得博士學(xué)位，這是匪夷所思的。翟天臨本人固然有責(zé)任，但高校不能逃避自身存在的問(wèn)題。

2019年以后各大高校和科研院所對(duì)畢業(yè)生的論文要求嚴(yán)了很多，變化最大的就是查重率。理科生還好，大多數(shù)情況下有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析不容易撞車(chē)”。文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)就不一樣了，他們寫(xiě)畢業(yè)論文幾乎是借鑒他人文獻(xiàn)，查重率的要求一嚴(yán)他們就很難通過(guò)。比如理科生百試不爽的變換順序”一招便能躲過(guò)知網(wǎng)查重，可文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)如何將遵義會(huì)議”這一專(zhuān)有名詞顛倒順序？更何況文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)的論文中遍地是專(zhuān)有名詞。

此外，高校中還流傳著一個(gè)神奇”的方法，不知真假。將畢業(yè)論文翻譯成韓文，再翻譯回中文，這樣一來(lái)查重率會(huì)降低不少；將重復(fù)部分以圖片形式呈現(xiàn)在論文中是把雙刃劍”，這對(duì)降低查重率非常有用，但會(huì)減少論文字?jǐn)?shù)，相當(dāng)于是殺敵一千，自損八百”。

論文查重率看重的是創(chuàng)新點(diǎn)，只要找到創(chuàng)新點(diǎn)就能展開(kāi)自己的論述，重復(fù)率自然會(huì)降低。

首先論文應(yīng)該是自己寫(xiě)的，而且論文的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該有自己總結(jié)，不要和任何教材書(shū)一樣，可以降低論文查重率。

對(duì)自己撰寫(xiě)的論文要多審查和修改，分析自己論文的字句，不要出現(xiàn)常用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)方式，可以提取圖文進(jìn)行數(shù)據(jù)歸納，選擇學(xué)術(shù)論文較少的選題

想要降低論文的查重率的話，就要盡可能多的原創(chuàng)，要自己去寫(xiě)作，減少引用資料

11增加詞匯 現(xiàn)在論文查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)時(shí)都是按照句子的相似度進(jìn)行判斷是否重復(fù)，所以我們可以通過(guò)在句子面前添加修飾詞來(lái)增加句子的字?jǐn)?shù)，達(dá)到降低重復(fù)率的效果2同義詞替換法 同義詞替換法不是替換關(guān)鍵詞，很多同學(xué)可能看到過(guò)。

問(wèn)：本科生如何降低知網(wǎng)查重率？

需要借助軟件更快一些，后期還是要修改到位。只要有查重報(bào)告針對(duì)降重還是很簡(jiǎn)單的。可以向我咨詢

一些同學(xué)在進(jìn)行論文檢測(cè)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的論文查重率太高了，需要進(jìn)行降重修改達(dá)到學(xué)校規(guī)定的重復(fù)率之后才能進(jìn)行答辯。大部分同學(xué)覺(jué)得修改論文是非常麻煩的事情，paperfree論文查重小編這里教大家如何提高論文修改、降低論文的重復(fù)率。

1、如果我們的論文字?jǐn)?shù)比較多，我們可以把重復(fù)部分進(jìn)行一定的刪減來(lái)降低論文的重復(fù)率，我們可以把不重要的，不影響核心論述的重復(fù)文字刪除，這樣可以有效降低知網(wǎng)論文查重的重復(fù)率。

2、 對(duì)于敘述的文字，如果需要保留，又不想做引用標(biāo)注，我們可以用自己的話語(yǔ)進(jìn)行重新表述。這樣可以有效降低論文重復(fù)率。

3、 我們可以將重要的句子進(jìn)行中英文互換、繁體和簡(jiǎn)體字轉(zhuǎn)化來(lái)降低論文重復(fù)率，這樣做有一定的風(fēng)險(xiǎn)，就是容易被原作者看到。最好的辦法是用自己的話語(yǔ)表達(dá)和重新豐富一下內(nèi)容。

4、 對(duì)于一些數(shù)據(jù)或者表格沒(méi)有辦法進(jìn)行修改和替換，我們可以通過(guò)截圖插入的方法來(lái)進(jìn)行降重，目前知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)不支持圖片查重，只能查重純文字。我們可以利用這一點(diǎn)來(lái)降低論文重復(fù)率。

5、對(duì)參考文獻(xiàn)進(jìn)行正確的標(biāo)注，參考文獻(xiàn)引用不標(biāo)注容易造成較高的重復(fù)率，同時(shí)我們也不能引用大量的參考文獻(xiàn)，大量的參考文獻(xiàn)也可能導(dǎo)致論文出現(xiàn)重復(fù)率。

可以通過(guò)檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行查重，進(jìn)行知網(wǎng)檢測(cè)，最后在提交至學(xué)校。