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學(xué)術(shù)不端的弊端 學(xué)術(shù)不端行為是怎么回事？
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學(xué)術(shù)不端行為是怎么回事？
【中文摘要】學(xué)術(shù)不端行為損害了學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，破壞了公平競爭的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，削弱了學(xué)術(shù)競爭能力，使神圣的知識殿堂蒙羞。 面對日益嚴(yán)峻的學(xué)術(shù)不端形勢，探究其成因，制定行之有效的預(yù)防和懲戒制度，從根源上減少甚至杜絕其發(fā)生，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。 學(xué)術(shù)不端行為是在科研活動中的各種造假、抄襲、剽竊等違背學(xué)術(shù)道德的行為。 近些年來，國內(nèi)外科研領(lǐng)域出現(xiàn)了大量學(xué)術(shù)不端行為，這不僅浪費(fèi)學(xué)術(shù)資源，敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，使學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)嚴(yán)重受損;而且破壞了公平競爭的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，削弱了教育和科研的可持續(xù)發(fā)展能力與競爭能力。 國家自然科學(xué)基金歷年報(bào)告顯示，投訴舉報(bào)的學(xué)術(shù)不端行為主要集中在：抄襲剽竊，偽造數(shù)據(jù)，重復(fù)申請，弄虛作假，一稿多投等，其中以抄襲剽竊最為嚴(yán)重。
頂級科學(xué)家的弊端有哪些？
弊端1：誤導(dǎo)了科學(xué)家的成長之路 。 科學(xué)家的成長需要一個(gè)積累的過程，需要長期在第一線的摸爬滾打中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)與知識、不斷地提高自己。 在學(xué)科專業(yè)知識越來越深、跨學(xué)科研究越來越普遍的今天，頂級科學(xué)家一定是活到老學(xué)到老做到老，這樣才能成就一流的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。 組建團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)需要花費(fèi)大量的時(shí)間精力，使得科學(xué)家的時(shí)間碎片化，無法長時(shí)間靜心思考，過早地離開了科研第一線，很難成長為頂級科學(xué)家。 弊端2：導(dǎo)致基礎(chǔ)性原創(chuàng)性科研成果匱乏。 基礎(chǔ)性原創(chuàng)性的科研成果，需要由頂級科學(xué)家在靜心思考的環(huán)境中來完成。 由于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的體制性要求，老師們雜事纏身，無法全身心地投入科研一線。 這就使得我國高校的絕大部分科研成果是由研究生們在第一線完成的。
科學(xué)上的不端行為有哪些？
《自然》雜志發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查表明，每年約有3%的研究人員被發(fā)現(xiàn)有科學(xué)上的不端行為，主要是偽造數(shù)據(jù)及剽竊。 在過去十年中，震撼科學(xué)界的案例有干細(xì)胞研究人員黃禹錫偽造數(shù)據(jù)，貝爾實(shí)驗(yàn)室的天才杰恩·亨德里克·舍恩（JanHendrikSchn）偽造實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù),阻礙科學(xué)進(jìn)步嗎？
學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù)，阻礙科學(xué)進(jìn)步。 學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來應(yīng)該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責(zé)，誠實(shí)也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。 如果科學(xué)界的聲譽(yù)由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴(yán)重?fù)p害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么必然會阻礙科學(xué)的進(jìn)步，因?yàn)樽隹茖W(xué)研究是需要全社會的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個(gè)比較好的科研環(huán)境的。