學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng) 10%以下
聯(lián)系老師申請(qǐng)二辯。
寫二辯申請(qǐng)報(bào)告。
先說明你二次答辯的原因,語言要誠懇。大致意思就是說希望學(xué)校給予二次答辯的機(jī)會(huì)。
舉例:本人因?yàn)樯洗未疝q時(shí)在某某環(huán)節(jié)沒有準(zhǔn)備充分,造成成績不理想。經(jīng)過反思和改進(jìn),希望學(xué)校給予我第二次答辯的機(jī)會(huì)。我會(huì)盡全力展示我的所學(xué),好好發(fā)揮。
碩士研究生論文查重是不同學(xué)校不同院系不同導(dǎo)師都有不同要求。
一般情況下,導(dǎo)師比院系嚴(yán)格,院系比學(xué)校嚴(yán)格,學(xué)校比廳里抽查嚴(yán)格。
某些學(xué)校20%以上30以下可以修改再答辯,但部分學(xué)校20%-30%直接延期一年畢業(yè)。
具體查重率要求,最好能問清楚導(dǎo)師,或者上學(xué)校的教務(wù)處網(wǎng)站,或者問一問師兄師姐。不要因?yàn)檎撐牟橹貙?dǎo)致延期畢業(yè)。
本人就讀學(xué)校知網(wǎng)查重率統(tǒng)一規(guī)定低于30%即可獲得答辯資格,雖然網(wǎng)上很多信息說知網(wǎng)查重各種坑各種嚴(yán)格,但是如果論文真是自己寫的而且沒有嚴(yán)重撞槍的話知網(wǎng)重復(fù)率低于30%并不是太難(特別是還要去掉與作者本人發(fā)表論文重合的部分),題主說的查重80%如果是知網(wǎng)查重去掉本人文字復(fù)制比后的結(jié)果,那么確實(shí)是無法達(dá)到碩士畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),無法獲得答辯資格。
參考個(gè)人經(jīng)歷:本科主修專業(yè)通過畢業(yè)考核即可獲得畢業(yè)資格(無需撰寫學(xué)位論文),輔修雙學(xué)位需要畢業(yè)論文,但因?yàn)槭翘祚R行空地提出一個(gè)構(gòu)想,于是重復(fù)率連1%都沒達(dá)到;碩士論文算上提要、致謝定稿7萬字符左右,初稿外審前查重9%左右,去掉本人文字比最終全文復(fù)制比是4.5%(paperfree預(yù)查重是17.3%)。
其實(shí)和查重率相比,論文格式與學(xué)校要求有出入反而更需要擔(dān)心,本人就讀大學(xué)的碩士論文要求中,有些要求覺得比較強(qiáng)人所難(雖然沒有明確為強(qiáng)制性條款):摘要部分只能統(tǒng)一命名為提要,英文要用宋體(而不是times new roman),頁眉字體字號(hào)限制,綜述要放到參考文獻(xiàn)部分后面,最后還要附上在讀期間發(fā)表論文情況(包括封面、目錄、正文內(nèi)容掃描件),不管是不是發(fā)了中文核心或SCI。這些如果達(dá)不到要求學(xué)校還真有可能答辯過了繼續(xù)找麻煩,不讓畢業(yè)。
1、本科畢業(yè)論文查重報(bào)告只能給論文知道老師一些參考,并不是最終的評(píng)判標(biāo)注,論文查重系統(tǒng)只不過是把一些跟其他文章相似的部分標(biāo)注出來。如果是必須出現(xiàn)的,指導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況視為不重復(fù)。
2.目前對(duì)于大部分論文查重系統(tǒng),只能對(duì)文字進(jìn)行查重,對(duì)于一些公式和圖片是不能進(jìn)行查重的,為了提高原創(chuàng)率,我們可以把一些不可以更改的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖片,同時(shí)公式現(xiàn)在也是不能進(jìn)行查重的,但是,論文查重系統(tǒng)在不斷更新完善。
3. 論文查重系統(tǒng)進(jìn)行查重的時(shí)候,一般拿論文跟自身的論文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對(duì)比,如果句子中存在大篇幅的復(fù)制,飄紅的地方就會(huì)增多。重復(fù)率就會(huì)很高。一般判斷的規(guī)則是一個(gè)句子存在連續(xù)的重復(fù)字?jǐn)?shù)。
4. 論文查重系統(tǒng)有多種類,針對(duì)于參考文獻(xiàn)查重也有差異,有些查重系統(tǒng)是不區(qū)分參考文獻(xiàn)的,有些查重系統(tǒng)是區(qū)分參考文獻(xiàn)的。
其實(shí)本科畢業(yè)論文對(duì)查出的要求還是挺低的,本科階段所學(xué)的知識(shí)還不是特別的深刻,研究生階段或者博士階段的論文就比較難了。