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學(xué)術(shù)查重高?？梢噪S便用嗎
問(wèn)：學(xué)術(shù)查重時(shí)，引用的參考文獻(xiàn)可以隨便標(biāo)注嗎？10
不可以。
發(fā)現(xiàn)如果引用內(nèi)容過(guò)少，不能達(dá)到學(xué)校的要求。學(xué)術(shù)查重檢測(cè)后，報(bào)告顯示會(huì)用紅色標(biāo)注相似內(nèi)容，原始內(nèi)容為黑色，綠色為引用內(nèi)容。
如果引用內(nèi)容被正確標(biāo)記，檢測(cè)后引用率會(huì)用綠色標(biāo)注出來(lái)，如果引用不是規(guī)范的，很有可能會(huì)檢測(cè)為相似內(nèi)容，也就是經(jīng)常說(shuō)的抄襲?？赡苤挥袔讉€(gè)字或者一段的內(nèi)容，但也請(qǐng)不要忘記標(biāo)記，常用的方法是標(biāo)記方括號(hào)[]的末尾。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)：
1、文件應(yīng)該以論文題目命名。
2、使用正確的論文格式，避免重復(fù)率出現(xiàn)誤差。
3、論文中的參考或是引用的內(nèi)容，要按照學(xué)校要求的格式進(jìn)行標(biāo)注，然后用自己的語(yǔ)言組織好再進(jìn)行寫(xiě)作。
4、不要為了省錢(qián)去合篇檢測(cè)，學(xué)術(shù)查重的檢測(cè)原理是重復(fù)率=重復(fù)字?jǐn)?shù)÷總字?jǐn)?shù)，假設(shè)論文的字?jǐn)?shù)是1萬(wàn)字，再加上另一篇論文字?jǐn)?shù)，那總字?jǐn)?shù)肯定會(huì)發(fā)生變化，總字?jǐn)?shù)發(fā)生變化的話(huà)，最終檢測(cè)結(jié)果肯定也是不準(zhǔn)確的。
參考資料來(lái)源：百度百科-中國(guó)論文查重網(wǎng)
參考資料來(lái)源：百度百科-引文文獻(xiàn)
問(wèn)：高校老師得學(xué)術(shù)賬號(hào)可以拿來(lái)查重嗎
學(xué)術(shù)賬號(hào)是可以用來(lái)查重的，不論是老師還是學(xué)生，或者在職工作者，都是可以用的，沒(méi)有崗位限制。
學(xué)術(shù)，是國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目。由清華大學(xué)，清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。2019年5月，科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)在中國(guó)學(xué)術(shù)正式上線(xiàn)發(fā)布。
問(wèn)：我用學(xué)術(shù)查重是23，修改后用學(xué)術(shù)小分解查重是4，可以通過(guò)學(xué)校學(xué)術(shù)嗎？
應(yīng)該可以的，我之前是在淘寶上買(mǎi)的3塊錢(qián)一千字的那種，查出來(lái)的結(jié)果是15左右。但學(xué)校查重時(shí)只有4左右
問(wèn)：學(xué)術(shù)論文查重可以查日語(yǔ)論文嗎，學(xué)校用的學(xué)術(shù)，你們是用的什么軟件查
側(cè)重狀物的論文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》《石榴》《海燕》。