學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
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X同學(xué)是國內(nèi)二本法學(xué)專業(yè)學(xué)生,他在大學(xué)期間就決定畢業(yè)后赴日讀研,并在大三下學(xué)期報(bào)名了蔚藍(lán)的赴日讀研項(xiàng)目,同年7月份的日語N1也合格。在蔚藍(lán)團(tuán)隊(duì)多位老師的與X同學(xué)的共同努力下,順利獲得日本帝國大之一-北海道大學(xué)的研究生內(nèi)諾,實(shí)現(xiàn)了赴日讀研的夢想。
一、申請難點(diǎn):
總結(jié)一下,X學(xué)生存在的申請難點(diǎn)是主要以下幾點(diǎn):
第一、統(tǒng)一選考有嚴(yán)格的資料審查,除了遞交材料外,是不可以聯(lián)系事務(wù)和單獨(dú)聯(lián)系教授的。選考的老師面對的是冷冰冰的資料,選考成功前并不能通過日常的往來給教授留下好印象;
第二、X同學(xué)申請時(shí)只有大學(xué)英語6級,并且英語口語表達(dá)也不理想。北海道大學(xué)作為舊帝大,對于語言要求也是十分嚴(yán)格的;
第三、X同學(xué)限定只考慮刑法方向,且都是國公立大學(xué),符合條件的教授很少;
第四、X同學(xué)非名校出身,想去日本比較出名的國公立大學(xué),競爭力并不是很強(qiáng)。
雖然申請中還存在很多問題.所以蔚藍(lán)留學(xué)老師經(jīng)過和學(xué)生詳細(xì)溝通后,幫學(xué)生制定了合理的學(xué)習(xí)和申請計(jì)劃。
二、各個(gè)擊破:
研究和文案老師的合作下完成了專業(yè)度極高的統(tǒng)一選考書類準(zhǔn)備 + 日語口語指導(dǎo) + 自己的努力 + 憑借申請經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)申請教授 = 成功拿到offer
為了幫助X同學(xué)順利申請到心儀的大學(xué)赴日讀研,規(guī)劃申請部老師為學(xué)生制定了以下學(xué)習(xí)及申請計(jì)劃:
第一、北海道大學(xué)的統(tǒng)一選考時(shí)間集中在十二月底,一月初的那幾天。X同學(xué)報(bào)名不久就趕上了第一次的出愿。蔚藍(lán)留學(xué)的老師們憑借多年的經(jīng)驗(yàn),為同學(xué)整理出了材料清單,研究老師為X同學(xué)修改了5000字左右的研究計(jì)劃書用于出愿遞交。統(tǒng)一選考遞交的材料摞在一起就像一本書一樣厚,如果離開了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的準(zhǔn)備,如果遺漏了材料那就很有可能被殘酷的刷下。
第二、X同學(xué)雖有N1,但應(yīng)試口語水平不強(qiáng)。于是研究指導(dǎo)老師推薦報(bào)名了蔚藍(lán)的口語1v1口語提升課。一邊安排口語老師為學(xué)生進(jìn)行1v1的口語指導(dǎo),幫助學(xué)生提高口語能力,一邊時(shí)常關(guān)心同學(xué)日語的進(jìn)步情況。多虧了一直以來的口語指導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師一直積極的鼓勵(lì)同學(xué)。為學(xué)生打下了良好的口語根基,對于后面教授安排的面試也有了充分的準(zhǔn)備。
最終,在我們和學(xué)生的共同努力下,X同學(xué)成功獲得了北海道大學(xué)的內(nèi)諾,在畢業(yè)論文還未定稿的階段就拿到了畢業(yè)后赴日讀研的機(jī)會(huì),提前確定了畢業(yè)之后的道路,節(jié)省了國內(nèi)求職或讀研所要花費(fèi)的時(shí)間和精力
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