學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱(chēng)AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
每年的本科生季都有大量博士生會(huì)使用知網(wǎng)查重測(cè)試我自己的畢業(yè)論文,但是有的博士生在知網(wǎng)查重后會(huì)自認(rèn)為我自己的知網(wǎng)查重的抄襲率太高了。那知網(wǎng)畢業(yè)論文查重后抄襲率太高了如何解決?
第一種:假若畢業(yè)論文中有部分是英語(yǔ)的,能夠在這部分后面加注解,每一句話(huà)都可以不同的程度的改一些,及將英語(yǔ)立刻翻譯成中文,類(lèi)似于知網(wǎng)、PaperRight畢業(yè)論文測(cè)試這一類(lèi)的中文英文都可以查重的系統(tǒng),雖可測(cè)試各類(lèi)英語(yǔ)畢業(yè)論文,但不能一次畢業(yè)論文測(cè)試各類(lèi)文字。因而,能夠在外文方面下手。
第二種:相對(duì)于中文畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)將要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高等學(xué)校要求的字?jǐn)?shù),那就好了使用關(guān)鍵詞刪掉替換的方式。還能夠用意義增長(zhǎng)法,將原句中應(yīng)該有省略掉的主、謂語(yǔ)增多全方面,就算多一個(gè)字也會(huì)是價(jià)值你減少1%的抄襲率,因而不可以蔑視這種小節(jié)疑惑。
第3樣:畢業(yè)論文中的特殊內(nèi)容,比如說(shuō)數(shù)字部分。能夠?qū)⑽淖终{(diào)換為表格、表格一般來(lái)說(shuō)是查重不到的,文字成圖案、表格成圖案,清清楚楚,可以不可能檢查出是抄襲抄襲了。
之上就是畢業(yè)論文查重率過(guò)高的三種解決掉方式,假若大伙有應(yīng)該需要的情況來(lái)說(shuō),能夠使用這兩種類(lèi)型方式使用看看,這兩種類(lèi)型方式基本上小編將要使嘗試的,結(jié)果都很OK,有應(yīng)該需要的同學(xué)還能夠參考的依據(jù)一些。