學(xué)術(shù)不端文獻論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
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(三)2003年,上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長陳進教授發(fā)明的“漢芯一號”造假,并借助“漢芯一號”,陳進又申請了數(shù)十個科研項目,騙取了高達上億元的科研基金。 學(xué)術(shù)不端行為是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為,國際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)(fabrication)、篡改數(shù)據(jù)(falsification)和剽竊(plagiarism)三種行為。
值得注意的是,我國鮮有采用刑事手段來治理學(xué)術(shù)不端行為的案例。 例如,同樣是學(xué)術(shù)造假、騙取巨額研究經(jīng)費的行為,韓國黃禹錫案中的當事人不僅受到了行政處罰,而且受到了刑事制裁。 而我國“漢芯”造假案件的當事人僅受到了撤銷行政職務(wù)、撤銷相關(guān)榮譽、追回相應(yīng)撥款和經(jīng)費等處罰,并未承擔任何刑事責任。
學(xué)術(shù)不端緣何屢禁不止? 在當前這種以科研項目、科研經(jīng)費、論文數(shù)量為評價指標的排名競爭環(huán)境中,高等院校、科研機構(gòu)作為最容易發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的主體,即使發(fā)現(xiàn)科研人員存在違反學(xué)術(shù)道德和法律的行為,多少報以一種“家丑不可外揚”的心態(tài)。 相當多的科研不端行為,只有在經(jīng)媒體曝光引起了廣泛的關(guān)注后,才對其處理。
形成學(xué)術(shù)不端行為的主要原因可歸納為以下幾點: (1)基本學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)教育的缺失 許多科技工作者者在很多情況下并非故意觸犯學(xué)術(shù)道德,實施學(xué)術(shù)不端行為 的,而是由于缺乏基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練和常識教育而無意中觸及的。 我國高等院 校和研究機構(gòu)普遍存在忽視對學(xué)生和科技人員進行基本素養(yǎng)和學(xué)術(shù)誠信的道德 意識的教育,造成相當多的學(xué)者不能正確處理合理借鑒、引證與抄襲剽竊的關(guān)系。