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校園里的學(xué)術(shù)不端有什么表現(xiàn) 學(xué)術(shù)不端問(wèn)題如何解決？
中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題如何解決？
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的解決，建立更加完備的法律制度是前提，也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對(duì)學(xué)術(shù)道德的信仰，才是問(wèn)題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德，學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
為什么高校學(xué)術(shù)不端行為會(huì)屢禁不止？
為何高校學(xué)術(shù)不端行為會(huì)屢禁不止呢？ 01 與利益、“帽子”掛鉤，是學(xué)術(shù)不端的主要誘因 蔡元培曾指出：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。 ” 大學(xué)學(xué)術(shù)研究的目的，本應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果，服務(wù)人才培養(yǎng)，推動(dòng)文明進(jìn)步。
科學(xué)上的不端行為有哪些？
《自然》雜志發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查表明，每年約有3%的研究人員被發(fā)現(xiàn)有科學(xué)上的不端行為，主要是偽造數(shù)據(jù)及剽竊。 在過(guò)去十年中，震撼科學(xué)界的案例有干細(xì)胞研究人員黃禹錫偽造數(shù)據(jù)，貝爾實(shí)驗(yàn)室的天才杰恩·亨德里克·舍恩（JanHendrikSchn）偽造實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
學(xué)術(shù)不端行為會(huì)影響科學(xué)的發(fā)展嗎？
如果科學(xué)界的聲譽(yù)由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴(yán)重?fù)p害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么必然會(huì)阻礙科學(xué)的進(jìn)步，因?yàn)樽隹茖W(xué)研究是需要全社會(huì)的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個(gè)比較好的科研環(huán)境的。 沒(méi)有了這些因素，科學(xué)就很難發(fā)展。 學(xué)術(shù)不端行為也直接損害了公共利益。 科學(xué)研究在很大程度上都在使用國(guó)家資金，學(xué)術(shù)造假就是在浪費(fèi)納稅人的錢。 有的學(xué)術(shù)造假是和經(jīng)濟(jì)腐敗相勾結(jié)的，是為了推銷假藥、假產(chǎn)品的，那么就是在騙消費(fèi)者的錢，危害消費(fèi)者的身體健康。 學(xué)術(shù)不端行為違反學(xué)術(shù)規(guī)范，在科研資源、學(xué)術(shù)地位方面造成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。