學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
你好的!
任何學(xué)校的開題報(bào)告以及文獻(xiàn)綜述都不查重!
不要聽別人亂說!
望采納!
需要。
1、文獻(xiàn)綜述的概念指的是作者撰寫某篇文章所查看的他人的論述,既包括查看的國(guó)內(nèi)論文、專著甚至是互聯(lián)網(wǎng)文章等,也包括國(guó)外的一些外文論文或者專著等,而文獻(xiàn)綜述就是考驗(yàn)論文作者的一個(gè)歸納整理及分析能力,文獻(xiàn)綜述并不僅僅是對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列,而是需要通過文獻(xiàn)的論述來輔佐論證作者的觀點(diǎn)。因此,對(duì)于文獻(xiàn)綜述部分而言,其和學(xué)校規(guī)定的對(duì)于論文的知網(wǎng)查重還是有所區(qū)別的。
2、文獻(xiàn)綜述一般而言是不參與知網(wǎng)查重的,但是由于部分學(xué)校考慮到為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范的管理,對(duì)于文獻(xiàn)綜述部分也有去除引用文獻(xiàn)重復(fù)率的部分,因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫文獻(xiàn)綜述之前了解本校關(guān)于文獻(xiàn)綜述是否查重的規(guī)定,在撰寫文獻(xiàn)綜述的過程中也不能夠僅僅是對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單堆砌,而應(yīng)當(dāng)用腳注的形式明確文獻(xiàn)的的來源和引用的作者的觀點(diǎn),以最大先對(duì)的規(guī)范文獻(xiàn)綜述的撰寫。
3、如果學(xué)校規(guī)定文獻(xiàn)綜述需要參與知網(wǎng)查重,一般而言,本科論文的文獻(xiàn)綜述的重復(fù)率都以不超知網(wǎng)查重的20%為宜,所以,學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量用好腳注,對(duì)于自己的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用自己的方式進(jìn)行表述。