問：學(xué)長的畢業(yè)論文我把每句話都改了會不會被查重模板什么的大概都一樣，先是提問題然后解決問題，能查到嗎

可以嘗試電腦操作下，可能使用人數(shù)較多，系統(tǒng)崩潰。

那是因?yàn)槟愕恼撐倪€是個(gè)別的論文比較相似，相同率還是比較高。過不了。

寫畢業(yè)論文的時(shí)候，同學(xué)們肯定都希望自己進(jìn)行論文查重后的重復(fù)率很低，但是往往結(jié)果卻并不會如人所愿。由于很多同學(xué)在寫論文的時(shí)候，基本上都會有借鑒引用他人論文的內(nèi)容，這些內(nèi)容粘貼的過多的話，那么論文查重后的重復(fù)率肯定也就會很高。一般情況下，自己完全原創(chuàng)所寫的論文，其重復(fù)率都不會太高。

有的同學(xué)明明查重后的論文重復(fù)率很低，可為什么導(dǎo)師還是會說他的論文是抄襲的呢？論文的重復(fù)率低并不意味著你的論文就一定全部都是自己寫的，有的學(xué)生的論文重復(fù)率很低，是因?yàn)樗u的內(nèi)容剛好查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫沒有收錄，所以抄襲的內(nèi)容就沒有被檢測出來，可你的導(dǎo)師知道這些內(nèi)容并不是你自己寫的，自然就會說你是抄襲的。大多數(shù)情況下，都是老師通過了但系統(tǒng)判定你抄襲。如果系統(tǒng)判定你通過，但老師認(rèn)為你抄襲，那你自己應(yīng)該就是真的抄襲了。在寫論文的時(shí)候，你需要知道的一點(diǎn)是，你看的很多論文——尤其是在核心期刊發(fā)表的論文，你的老師可能都已經(jīng)看過了。即便你能把所有的論文全洗一遍，改到1%甚至0%的重復(fù)率，但只要核心意思不改，老師還是知道你是抄的。除此之外，還有很多人搞不清楚引用規(guī)范，明明是別人說的話，卻不標(biāo)出來引用，老師認(rèn)為你是抄襲也很正常。怎么降低畢業(yè)論文抄襲的方法？

總結(jié)：在大多數(shù)情況下，你的指導(dǎo)老師如果說你論文抄襲了，那你應(yīng)該就是真的抄了。在很多學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，老師比查重系統(tǒng)更有用。還有就是如果你論文中的邏輯不清，論據(jù)不清，指導(dǎo)老師也不會讓你參加答辯。

2020-10-21 $ 作者：

重復(fù)率低并不意味著你論文就全是自己寫的，有些學(xué)生的論文重復(fù)率為零，是因?yàn)樗u的內(nèi)容剛好查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫沒有收錄，但有些學(xué)生的論文重復(fù)率確實(shí)為零，完全是自己原創(chuàng)寫的。但即便你的論文重復(fù)率很低，這也并不意味著你的論文就是合格的，因?yàn)槲覀儾粌H需要通過論文查重，而且還得要通過導(dǎo)師的人工審查才行。

論文的重復(fù)率低也并不意味著論文的質(zhì)量就會很高。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)合理的論文重復(fù)率范圍，只要自己的重復(fù)率符合學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)就行了，也沒有必要降到很低的重復(fù)率。只要保持論文的原意和邏輯清晰，并且沒有重大問題，那么一般的論文質(zhì)量也不會很差。如果為了降低論文的重復(fù)率而改變了論文的初衷，就無法保證論文的質(zhì)量，甚至?xí)煜撐牡倪壿嫞Y(jié)構(gòu)不完整。

低重復(fù)率并不意味著你將能夠輕松通過論文答辯。如果導(dǎo)師審核通不過，那么即使你的重復(fù)率特別低，但由于論文當(dāng)中的邏輯不清楚，論點(diǎn)模糊的話，那么導(dǎo)師也不會讓你參加論文答辯的。