科技創新與應用是什么級別期刊
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研究生是我國從事科技研究的主要后備力量，同時也是我國科技論文寫作和發表的主力軍。然而，由于大部分研究生初涉科學研究領域或從事科學研究時間尚短，研究生投稿大多數是其從事科學研究的首次投稿。大多數研究生首次撰寫科技論文，對科技論文寫作尚不熟悉，沒有經過嚴格規范的科技論文寫作訓練，同時在科技論文的寫作中也存在不少問題，寫作水平普遍有待提高。近年來，隨著研究生隊伍的不斷擴大，以研究生為主要作者的論文越來越多地投稿于科技期刊，在此對研究生投稿中存在的主要寫作問題和編輯策略進行分析和探討。
01.摘要寫作不過關
摘要寫作應該突出摘要四要素，即目的、方法、結果（包括主要數據）和結論，其重點是結果和結論。摘要的特點是具有高度的信息濃縮性，同時結構完整、獨立成篇、簡練而具體。摘要寫作不過關，主要存在的問題有：1）摘要撰寫過于簡單、空洞，缺乏摘要應該具備的足夠的信息量；2）作者對摘要四要素中的目的、方法、結果和結論某些要素缺失，如研究目的缺失、實驗方法或研究方法缺失、結論缺失或結果與結論并在一起敘述，結論不明顯；3）表述方面出現的語言、文字、修辭、邏輯方面的錯誤，如結構混亂，邏輯錯誤，語言不精煉，修飾復雜等，還有部分作者摘要數據與正文敘述的數據不一致，使人產生懷疑；4）無效的信息表述，一般泛泛而談研究了什么，分析了什么，討論了什么，然而卻沒有實質有效的具體內容，或在摘要中出現了數學公式或文獻引用。
02.引言寫作問題多
引言應重點突出研究工作的目的、理論基礎、國內外研究進展及本研究的創新和特色。大多數研究生投稿稿件的引言部分，在闡述論文研究的目的、背景、意義、創新性等方面過于簡單，評述不完全，較多出現的情況是將眾多文獻進行泛泛羅列，文獻綜述又缺乏有機聯系和總結概括。另外一些具體的問題有：文字冗長，出現了大量常識性內容；研究目的缺失，沒能夠凝練出具體科學問題；在引言中出現插圖或出現具體方法、具體結果或具體結論。